為了深入貫徹落實教育部《高等學校人工智能創新行動計劃》精神和學校教育思想大讨論的工作要求，2018年5月16日至19日，ag真人百家家乐平台教學副院長王曉琳帶領專業負責人、教學副主任等一行十餘人走訪了山東大學、孔子文化教育基地和曲阜師範大學就師德師風建設以及“新工科”建設怎樣促進專業建設、提高教學質量等進行調研，旨在以師德師風建設促進專業建設和教學質量提升，進一步激發教師們在新時期更好地發揮課堂教學與實驗實踐的教學作用，将新工科建設理念融入專業培養方案的修訂與完善中，形成專業培養新模式，讓教師在理論授課中、在實驗實踐中強化學生牢固基礎專業知識、學以緻用、實踐創新的意識，不斷提升新時期我院培養人才的綜合能力。

考察團首先來到了曲阜師範大學，工學院黨委書記李大立教授主持了座談交流會，大家就新教師培養、教風學風建設互相請教學習，讓老師們領略了曲阜師範大學的文化底蘊，尤其是青年教師的師德培養模式、課堂教學質量管理體系以及學生自我學習能力培養方式都給老師們留下了深刻的印象。在曲阜這個孔子文化聖地，“三孔”文化的曆史積澱和孔子思想的深遠影響深深地打動了老師們。行走在孔廟之中，老師們親身感受了我國古代偉大教育家孔子教育思想的博大精深，《論語》中說：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，亦不複也”，孔子的啟發式教學思想仍有很好的現實意義。教師應對學生思考問題的方法适時給予指導，以幫助學生開啟思路。作為中華和世界文明的寶貴遺産，孔子的教育思想、教育方法值得我們認真品味，常學常新。孔子的理想是要實現充滿仁愛的大同世界，指導我們在教育教學過程中要懷大愛心，愛教育事業、愛學生。孔子有教無類、因材施教、三人行必有我師、學而不思則罔、思而不學則殆等教育理念和方法，提醒我們要經常思考作為一名教師應注意的方方面面，做到為人師表，在教育教學過程中達到教學相長，提升自己的教育教學水平。這是老師們的心聲，同時非常高興地看到來自世界各地的虔誠的參觀者和中小學生集體學習的熱情，提醒我們不忘初心，傳承和發揚優秀的教育傳統。

調研山東大學控制科學與工程學院、電氣工程學院時，學院副院長朱文興教授重點為大家介紹了“理工融合自動化科學拔尖人才培養模式實踐”和“本科實驗教學及實踐創新體系建設與管理機制思考與探索”的背景、工作思路和具體做法。尤其是理工融合自動化科學拔尖人才培養模式中的主要創新舉措及方法，從教學理念、課程體系、師資、實踐管理等全方位實施改革創新，給老師們留下了深刻的印象。重視研究國家戰略需求與人才培養相結合，做好培養方案、課程體系的設計與完善，以人才培養為目标帶動學科建設和人才隊伍建設，讓老師們深深地感受到了目前國内高等教育立德樹人的迫切性和文化建設、内涵建設的重要性，教育思想大讨論貴在交流、讨論并有所收獲和總結，在思想的碰撞中産生新的靈感、新的思路、新的創意，提出适應時代和未來的培養人才新理念，在學校政策的支持下，将落實到日常的教學工作中，就會在教育改革的征程上獲得令師生、學校、社會都滿意的結果。

教育思想大讨論山東之行，由學院副院長王曉琳帶隊，學院督導組專家、專業負責人、教學副主任、教學辦主任以及輔導員，一路上研讨交流熱烈，大家一緻的感受，就是我們要抓住機遇，在國務院制定的《高等學校人工智能創新行動計劃》的指引下，跟上時代步伐，不斷更新調整課程設置，拓寬專業研究方向，加快人工智能在電氣、自動化、測試與生物醫學等領域的創新應用，利用智能技術支撐人才培養模式的創新、教學方法的改革，培養出更多适應社會發展需求的大學生，為社會輸送更多的理論知識紮實、實踐能力較好的适用性人才。國家強大，人才是關鍵，人才培養，高校教師責無旁貸。